Fresque du Numérique Présentiel

1. Introduction et mise en contexte 

• Présentation des objectifs de l'atelier
• Explication des règles et du déroulement
• Formation des équipes
• Distribution du matériel (cartes, feutres, papier)

2. Phase de réflexion et construction de la fresque

a. Découverte des composants du système numérique

• Équipements utilisateurs (smartphones, ordinateurs, objets connectés)
• Réseaux de communication (4G, 5G, fibre optique, satellites)
• Centres de données et serveurs
• Logiciels et applications

b. Analyse des impacts environnementaux

• Consommation d'énergie et émissions de CO2
• Extraction de matières premières
• Pollution liée à la fabrication
• Gestion des déchets électroniques
• Consommation d'eau

c. Exploration des usages numériques

• Streaming vidéo et audio
• Stockage de données dans le cloud
• Envoi d'e-mails et pièces jointes
• Intelligence artificielle et blockchain
• Réalité virtuelle et augmentée

d. Identification des conséquences indirectes

• Obsolescence programmée
• Effet rebond
• Impacts sociaux et géopolitiques
• Enjeux de cybersécurité

3. Créativité et appropriation 

• Illustration des messages clés par les participants
• Création de liens visuels entre les différents éléments
• Ajout de dessins, symboles ou slogans
• Choix d'un titre pour la fresque créée

4. Restitution et partage 

• Présentation des fresques par chaque équipe
• Échanges et discussions sur les différentes perceptions
• Synthèse des principaux enseignements
• Identification des points de surprise ou de prise de conscience

5. Plan d'action et solutions 

• Découverte des cartes Action
• Brainstorming sur les solutions à mettre en œuvre
• Classement des actions par niveau d'impact et de faisabilité
• Exemples de solutions :
  • Allongement de la durée de vie des équipements
  • Éco-conception des services numériques
  • Optimisation de la consommation des data centers
  • Adoption de pratiques de sobriété numérique au quotidien
  • Choix de fournisseurs engagés dans une démarche responsable

6. Conclusion et engagement 

• Récapitulatif des points clés de l'atelier
• Partage des ressentis et apprentissages
• Formulation d'engagements individuels et collectifs
• Présentation des ressources pour aller plus loin

• Une formation en petit groupe par des consultants experts dans leur métier
• Des cas pratiques pour mettre en situation les enseignements
• Un atelier d'intelligence collective basé sur un cadre bienveillant 

• Comprendre les enjeux environnementaux liés au numérique
• Identifier les liens entre nos usages numériques et leurs conséquences écologiques
• Développer une prise de conscience collective sur la sobriété numérique
• Découvrir des actions concrètes pour réduire l'empreinte environnementale du numérique

Bien que la Fresque ne soit pas une formation traditionnelle avec des modalités d'évaluation formelles, un suivi attentif des participants est assuré tout au long de l'atelier.

Néanmoins, et si le client le souhaite, un parcours de suivi peut être mis en place pour accompagner les participants avant, pendant et après l'atelier.

ETAPE 1 – Suivi des participants AVANT l'atelier :

• Envoi d'un questionnaire de pré-sensibilisation via une plateforme dédiée.
• Récupération des réponses une semaine avant le début de l'atelier.
• Objectif : Permettre aux participants de réfléchir à leurs usages numériques et de préparer des questions ou des sujets spécifiques qu'ils souhaitent approfondir.

ETAPE 2 – Suivi des participants PENDANT l'atelier :

• Distribution de fiches de réflexion et de notes pour chaque phase de l'atelier.
• Réalisation d'exercices pratiques et de discussions en groupe pour favoriser l'appropriation des concepts.
• Utilisation de cartes action pour identifier les solutions concrètes et les leviers d'action.
• Objectif : Encourager l'interaction et l'engagement des participants, tout en leur permettant de visualiser les impacts et les solutions de manière collaborative.

ETAPE 3 – Suivi des participants APRES l'atelier :

• Envoi d'un questionnaire de post-sensibilisation pour évaluer les changements de perception et d'attitude.
• Mise à disposition des résultats des questionnaires avant, pendant et après l'atelier pour chaque participant.
• Objectif : Aider les participants à mesurer leur progression et à identifier les actions qu'ils peuvent mettre en œuvre dans leur quotidien ou au sein de leur organisation.

Ce suivi permet aux participants de bénéficier d'un accompagnement complet, favorisant ainsi une meilleure compréhension et une mise en pratique des concepts abordés lors de la Fresque du Numérique.

• Notion des effets du numérique sur l'environnement
• Identification de leviers d'action pour un numérique plus responsable
• Développement d'un esprit critique sur les impacts du numérique
• Capacité à identifier les liens entre les usages numériques et leurs conséquences écologiques
• Acquisition de connaissances sur les impacts environnementaux et sociaux du changement climatique

Cette formation est dispensée à partir de 4 participants par session. N'hésitez pas à faire la demande pour qu'on vous donne l'état des inscriptions.

L'atelier est uniquement en présentiel en inter ou en intra.

Accès à nos formations en présentiel

Pour illustrer notre volonté de mettre en œuvre les meilleures conditions d'accueil des participants en situation de handicap, IJO a formalisé le mode opératoire destiné à la personne en charge des inscriptions de notre organisme de formation lorsqu'elle inscrit une personne en situation de handicap à l'une de nos formations. 

Pour les personnes à mobilité réduite

Notre salle répond aux normes de sécurité des ERP (Etablissement Recevant du Public). Nous os stagiaires ayant des difficultés à se mouvoir.  

Elle offre de larges ouvertures des deux côtés de la salle, un espace suffisant pour manoeuvrer et des services facilement accessibles (cafetière, bouilloire).  

La salle a été conçue pour accueillir les stations assises et debout (tables basses, hautes, position assise). Le site propose des sanitaires aux normes et des ascenseurs qui permettent à toutes les personnes à mobilité réduite de se déplacer dans les meilleures conditions. 

Elle offre de larges ouvertures des deux côtés de la salle, un espace suffisant pour manoeuvrer et des services facilement accessibles (cafetière, bouilloire). La salle a été conçue pour accueillir les stations assises et debout (tables basses, hautes, position assise). Le site propose des sanitaires aux normes et des ascenseurs qui permettent à toutes les personnes à mobilité réduite de se déplacer dans les meilleures conditions. 

Tout le site de IJO a été conçu dans le respect intégral des normes sur l'accueil des personnes à mobilité réduite.  

Pour les personnes atteintes d'un handicap visuel

Notre documentation peut être adaptée à leurs besoins (impression des supports pédagogiques avec une police adaptée à la vue des participants). 

Nous pouvons facilement introduire des écritures à gros caractères sur tous nos supports papier et nos visuels pédagogiques.  

Elle pourra être mise à leur disposition en amont de la formation afin que le participant puisse le transcrire en braille à l'aide de son logiciel personnel. Par ailleurs, les chiens guides et d'assistance sont les bienvenus dans nos locaux pour accompagner leurs maîtres.  

Pour les personnes atteintes d'un handicap auditif

Nous encourageons toutes les personnes ayant un handicap auditif à se faire connaître avant les séances de formation. Nous pouvons réserver une place à des traducteurs en langue des signes (cette prestation faisant l'objet d'un coût supplémentaire).  

Par ailleurs, une place peut également être ouverte à un traducteur en langue des signes, avec une coordination en amont de la formation avec le formateur. 

Enfin, depuis le début de la pandémie de Covid-19 et pour les formations qui sont maintenues en présentiel, nos formateurs peuvent être équipés d'un masque homologué permettant la lecture labiale 

Accès à nos formations à distance 

Pour nos prestations à distance, nous travaillons majoritairement avec l'outil Teams de Microsoft. Celui-ci dispose de fonctionnalités inclusives, tel que le sous-titrage de la vidéo en direct. Disponible en anglais pour le moment, une évolution en langue française est prévue par Microsoft au printemps 2021. 

Par ailleurs, dès que cela est possible, nous pouvons activer le sous-titrage en français dans PowerPoint et partager ensuite la présentation grâce au partage d'écran. 

Quelques informations générales

Tout savoir sur la formation professionnelle  

Vous êtes en situation de handicap et souhaitez suivre une formation pour développer vos compétences, accéder à un métier, vous reconvertir ou vous maintenir dans l'emploi ?

Des dispositifs d'informations existent pour répondre à toutes vos questions : 

Pour bâtir votre projet de formation, vous informer sur les financements disponibles, aménager votre parcours pour compenser votre handicap : le site du gouvernement, monparcourshandicap.gouv.fr 

Pour trouver l'acteur le plus à même de répondre à vos besoins : l'annuaire de l'agefiph